El
Consejo de Ministros ha dado luz verde, a propuesta de los Ministerios de
Empleo y Seguridad Social y de Educación, Cultura y Deporte, al Real Decreto
por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se
establecen las bases de la formación profesional dual.
Las bases de la formación profesional dual en el
sistema educativo, se entienden como
el conjunto de acciones e iniciativas formativas que tienen por objeto la
cualificación profesional de las personas, combinando e intensificando los
procesos de enseñanza y aprendizaje en la empresa y en el centro de formación.
En el proyecto:
- Se establece un marco para el desarrollo de proyectos de
formación profesional dual en el sistema educativo, con la
coparticipación de los centros educativos y las empresas, cuando no medie
un contrato para la formación y aprendizaje.
- Respecto a los centros participantes, se indica
que podrán participar los que estén autorizados para impartir ciclos
formativos de formación profesional y que establezcan convenios de
colaboración con empresas del sector correspondiente, de acuerdo con lo
que determine la normativa autonómica.
- El proyecto de
formación profesional dual, que deberá ser autorizado por
- El alumno deberá cursar previamente la formación
necesaria que garantice el desarrollo de la formación en la
empresa con seguridad y eficacia.
- Se indica que las administraciones educativas se
responsabilizarán de realizar el seguimiento y evaluación de estos
proyectos.
Con
esta regulación se pretende establecer las bases para la implantación
progresiva de la formación profesional dual en España que, inspirada en el
modelo alemán, combinará la formación en el centro educativo con la formación
en el centro de trabajo.
Los objetivos que se persiguen con este proyecto son:
- Abrir una vía de
formación atractiva y motivadora para los más jóvenes que contribuya a reducir el abandono educativo temprano (el
abandono educativo temprano en Alemania es del 11,5% frente al 26,5% de
España, datos Eurostat 2011).
- Propiciar una
mayor implicación de las
empresas en la formación de los alumnos. De este modo, una
parte importante de la formación de los alumnos (al menos un 33% de las
horas de formación) tendrá lugar en un entorno de trabajo real en el que
están llamados a desarrollar las cualificaciones profesionales adquiridas
en su etapa de formación,
- Favorecer la empleabilidad (el
desempleo juvenil en Alemania es del 8,6% frente al 52,7% de España, datos
Eurostat 2011).
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